上海
随着近期出台的“双减政策”，教育机构的结构在发生大型变化，有的教育机构宣布破产，有的停业整顿，整个行业出现了“大放血”的局面。
减轻义务教育阶段学生的作业负担；减轻学生校外培训的负担。这个结果是社会和时代共同选择的结果。
所以有三类教育机构现在无法注册了。分别是科技教育类，文化艺术指导类，以及体育指导类。这是根据国务院发行的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》后的结果。
根据第二条规定：在开展校外培训时，体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等按照非学科类进行管理。
相信有孩子的家长一定都经历过，给孩子辅导作业的“快乐”。前段时间微博上就有一个案例，北大的教授，对自己几岁的努尔写作也无可奈何，该教授和自己的妻子都是北大在职的教授，按道理来说，两个人的高学历基因加持，大家都觉得两个人对孩子的教育方式和方法上都应该是绰绰有余的。
但是现实生活里却来了个大型反转，在教孩子学习时，该教授和大多是家长一样，也是分分钟“炸毛”，气到“头懵”，后来该教授在接受采访时说到：“我和自己的妻子都是北大在职带博士的教授，没想到却在自己的孩子身上翻了车”，后来该教授给大家的建议就是：“随缘吧，孩子学多少是多少”，没想到北大的教授，在教作业时也是“一地鸡毛”，让人啼笑皆非。
现在科技教育类，文化艺术指导类，以及体育指导类三类教育公司的无法注册也是政策下的结果，而作业是学校教育教学管理工作的重要环节，所以不能“一棒打死”，作业是孩子对课堂知识的巩固，更不能“过度强加”否则不仅达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间，所以把握好度就显得尤为重要。
双减政策出台就是因为已经发现了问题，一些学校留作业数量过多，孩子任务大，不仅质量不高，但是学业压力重，减轻学生不合理的作业，科学合理有效的作业，可以帮助学生巩固知识、提升能力、培养习惯等。
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